Сборник подготовлен по результатам проведения областного профессионального конкурса «Эффективные практики формирования математической грамотности». Аналитические материалы могут быть полезны учителям, преподавателям математики, руководителям муниципальных и школьных методических объединений учителей математики, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, методистам, руководителям образовательных систем, специалистам системы повышения квалификации.

В сборнике представлены актуальные тенденции развития школьных библиотек на пути их преобразования в информационно-библиотечные центры, реализуемые в образовательных учреждениях Новосибирской области.

 Материалы III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 80-летию битвы под Москвой, 111-летию новосибирского Военного городка и 350-летию со дня рождения Петра I (г. Новосибирск, 08 декабря–10 декабря 2021 г.)

 В сборнике представлены программы курсов внеурочной деятельности по предмету математика для специализированных классов различных направлений специализации. Представленные материалы могут быть полезны учителям математики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и преподавателей других общеобразовательных организаций. В разработке материалов принимали участие учителя математики города Новосибирска и Новосибирской области, имеющие большой опыт работы в специализированных классах разных направлений специализации.

Данная работа является продолжением рекомендаций по содержанию и условиям реализации учебных планов специализированных классов естественнонаучного направления (Биология) на уровне среднего общего образования.

 В данной работе представлены описания и рекомендации к выполнению лабораторных и практических работ по биологии. Работа продолжает цикл материалов, посвященных специализированным классам, созданных творческой группой учителей биологии, преподающих в специализированных классах.

 ISBN 978-5-87847-780-2. 2022. — 237 с.  Текст : электронный.

Необходимость данных методических рекомендаций обусловлена отсутствием нормативных документов, регламентирующих содержание обучения и планируемые результаты обучения предмету на уровне среднего общего образования.

Представленные материалы раскрывают возможные подходы к организации учебного процесса в специализированных классах естественнонаучного направления. Необходимость указанной информации обусловлена отсутствием нормативных документов, регламентирующих содержательное наполнение курсов по предмету на углубленном уровне.

 Методические рекомендации предназначены для учителей математики общеобразовательных школ, гимназий, лицеев и преподавателей других общеобразовательных организаций. Материалы могут быть использованы для проектирования учебных планов, рабочих программ для организации и осуществления обучения математике в 10-11 специализированных классах разной направленности.