Дополнительное образование

Новые подходы, формы, методы и технологии в библиотечно-информационной сфере в условиях современной цифровой среды

В сборнике представлены актуальные тенденции развития школьных библиотек на пути их преобразования в информационно-библиотечные центры, реализуемые в образовательных учреждениях Новосибирской области.


Школа - территория взросления

 В методических рекомендациях представлены актуальные вопросы проектирования внеурочной деятельности в ходе реализации образовательной программы основного общего образования.


Игровые ситуации в технологии оригами

 В помощь педагогам начальной школы, педагогам ДОО и родителям для руководства детской практикой оригами.


Оригами. Подход на основе подобия

 Реализован авторский подход к конструированию с опорой на математический метод дихотомии и принцип подобия. В содержании представлены авторские разработки игровых ситуаций и технологических решений по использованию модулей-основ в разных вариантах их комбинирования.


Картина мира в естествознании дошкольного детства

 Учебно-методический комплекс «Картина мира в естествознании дошкольного детства» разработан для сопровождения курса повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных организаций «Формирование элементарных представлений из области естествознания у детей в контексте ФГОС ДО».


Абилитационная педагогика в вопросах и ответах. Ч. V

 В завершающем пятом выпуске методического пособия «Абилитационная педагогика в вопросах и ответах» раскрыты основные условия эффективного применения метода практического моделирования — обобщённого способа постановки и решения самых различных по масштабу и степени своей сложности задач абилитации. Представлено описание базовых компонентов системы программно-методического обеспечения целостного абилитационного процесса.


Профессиональная мобильность педагога дополнительного образования в меняющемся мире

В материалах сборника конференции рассматриваются актуальные проблемы развития профессиональной мобильности педагога дополнительного образования в условиях реализации требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и





RSS-материал