В издании представлена согласованная позиция авторов на некоторые аспекты формирования универсальных учебных действий обучающихся в еонтексте актуальных нормативных требований, с учетом содержания современных научных исследований и инновационных педагогических практик.

 Программа «Новая Сибирь — мой край родной» определяет содержание краеведческого образования как основы нравственно-патриотического воспитания детей 4–7 лет в дошкольных образовательных организациях, способствует воспитанию уважения к культурному и историческому наследию родного края, формирует позитивный о

 В методических рекомендациях представлены актуальные вопросы проектирования внеурочной деятельности в ходе реализации образовательной программы основного общего образования.

Программа полихудожественного воспитания детей дошкольного возраста (3–7 лет) представляет оригинальный вариант технологии воспитания, ориентированный на формирование эмоционально-нравственной сферы ребенка, эмпатии и проявления активного отношения к окружающей действительности.

 В помощь педагогам начальной школы, педагогам ДОО и родителям для руководства детской практикой оригами.

 Психокоррекционная программа по курсу «Развитие и коррекция нарушений познавательной сферы младших школьников (2—4 класса)» направлена на создание системы комплексной помощи младшим школьникам в освоении основной образовательной программы начального общего образования, коррекцию недостатков в их познавательном развитии и социальную адаптацию обучающихся.

 Реализован авторский подход к конструированию с опорой на математический метод дихотомии и принцип подобия. В содержании представлены авторские разработки игровых ситуаций и технологических решений по использованию модулей-основ в разных вариантах их комбинирования.

 Учебно-методический комплекс «Картина мира в естествознании дошкольного детства» разработан для сопровождения курса повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных организаций «Формирование элементарных представлений из области естествознания у детей в контексте ФГОС ДО».

 В завершающем пятом выпуске методического пособия «Абилитационная педагогика в вопросах и ответах» раскрыты основные условия эффективного применения метода практического моделирования — обобщённого способа постановки и решения самых различных по масштабу и степени своей сложности задач абилитации. Представлено описание базовых компонентов системы программно-методического обеспечения целостного абилитационного процесса.

 Сборник материалов открытой XV межрегиональной научно-практической конференции

__________________________________________________