Обновление содержания и технологий экологического образо-вания: опыт, проблемы, перспективы: сборник материалов меж-региональной научно-практической конференции «Обновление со-держания и технологий экологического образования: опыт, про-блемы, перспективы»
|
Опубликовано dudarko в 17 Апрель, 2026 - 11:58
практической конференции, проведенной 6 ноября 2025 года Новосибирским институтом по вышения квалификации и переподготовки работников образования (ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО) как федеральной инновационной площадки Рос- сийской академии образования. Издание представляет собой концентрированный опыт и осмысление в проблемно перспективном ключе актуа льных вопросов развития экологического образования в Россий- ской Федерации. Материалы сборника охватывают ключевые направления современной педагогики в области эко- логического образования в интересах устойчивого развития. Особое внимание уделено использован ию современных озелененных общественных пространств как образовательных ресурсов. Сборник не только демонстрирует разнообразие успешных практик, но и поднимает вопросы, требующие дальнейшего изучения и осмысления, включая проблемы фрагментарности, формали зма в применении ФГОС, недостатка кадров и методических инструментов, а также разработки адекватных средств оценки эффективности. В заключительной части сборника представлены перспективы развития экологического образо- вания, которые связаны с углублением ег о интеграции во все сферы образования и воспитания, подготов- кой кадров для циклической экономики и природоподобных технологий. Издание адресовано руководителям образовательных организаций, методистам, педагогам всех уровней образования, специалистам в обл асти экологического просвещения, а также всем, кто заинтере- сован в обновлении содержания и технологий экологического образования для формирования экологиче- ской культуры подрастающего поколения. __________________________________ Изд-во НИПКиПРО, 2026. — 156 с. Загл. с титул. экрана. — Текст : элек-тронный
»
|

Настоящий сборник является результатом межрегиональной научно