НИПКиПРО

Мифопоэтические парадигмы в произведениях Ю. Полякова

Мифопоэтические парадигмы в произведениях Ю.Полякова    Настоящее учебно-методическое пособие ориентировано на подготовку и проведение элективных курсов по идиостилю писателя с учетом современных методов исследования художественных текстов. Ориентация курса на мифопоэтику связана с особой ролью мифологического подтекста в современной литературе, а также с тем фактом, что исследователям не всегда удается адекватно прочитывать указанный подтекст.

При подготовке настоящего пособия автор использовал методы лингвистического эксперимента и концептуального моделирования. Опираясь на принцип уровневого подход и принцип координации общего и отдельного к художественному тексту, позволило воссоздать некоторое мировосприятие автора-создателя художественного текста.
Автор пособия предлагает серию самостоятельных заданий, позволяющих выработать соответствующие умения и навыки работы с текстом, а также список тем докладов для научно-практической конференции школьников.
Год: 2006 Стр.:20 ISBN 5-87847-086-1(68)

Учимся толерантности

Учимся толерантности    В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» сформулированы следующие важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правого самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Научно-методическое пособие «Учимся толерантности» актуализирует проблемы формирования толерантного сознания обучающихся и предлагает методические разработки учителей образовательных учреждений г. Новосибирска, которые помогут учителям работать в этом направлении.
 
Год: 2004   Стр.64    ISBN 5-87847-093-4

Народный месяцеслов

     

Народный месяцеслов

      Сборник содержит цели и задачи, связанные с формированием навыков дли­тельного наблюдения за природой, приобщением младших школьников, руково­дителей детского чтения и работников культуры к изучению и следованию обыча­ям и культуре русского народа. Материалы методического сборника помогут в проведении фенологических бесед на уроках естествознания. Приобретенные знания и умения помогут учащимся решать практические задачи, устанавливать связь между сезонными явлениями в неживой и живой природе, удовлетворять познавательные интересы, находить дополнительную информацию о родном крае.

Предназначен для студентов педагогического колледжа, преподавателей начальных классов, преподавателей географии, биологии, работников дошкольных учреждений, домов творчества, работников сельского хозяйства, клубных и библиотечных работников.
Рекомендовано к изданию ПЦК преподавателей математики и естественнона­учных дисциплин Болотнинского педагогического колледжа.
Год: 2006 Стр.:76  ISBN 5-87847-086-1(77)

Духовно-нравственное воспитание детей и подростков

            Духовно-нравственное воспитание детей и подростков                                                                                                          Благодарность

    В пособии раскрыты теоретические аспекты духовного обогащения целостного воспитательного процесса, определены базовые организационно-педагогические условия подготовки педагогических кадров к эффективному решению задач духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.

    Пособие предназначено для преподавателей гуманитарных дисциплин, студентов пе­дагогических колледжей и вузов, педагогов-воспитателей, повышающих свою квалификацию в режиме профессионального самообразования.

 
Год: 2009    Стр.: 60   ISBN 978-5-87847-474-0 
 

Английский? Это здорово! How well do you know English!

 

 
Английский? Это здорово! How well do you know English!Учебное пособие охватывает базовый языковой материал и включает пять самостоятельных частей, каждая из которых может быть использована на определенном этапе изучения английского языка. В пособии предъявляются в водно-фонетический курс, песни и стихи, готовые фразы и выражения, тщательно отобранные для использования в конкретных речевых и коммуникативных ситуациях, тексты о России, Великобритании, США, Канаде, Австралии, а также серия тестов и контрольных заданий.
Для слушателей отделений профессиональной переподготовки, подготовительных отделения факультетов иностранных языков, студентов неязыковых вузов, а также всех тех, кто самостоятельно изучает английский язык.
Год: 2007   Стр.: 176   ISBN 5-87847-387-3

Научный руководитель в инновационном учреждении дополнительного образования детей

 

Научный руководитель в инновационном учреждении дополнительного образования детейВ пособии представлены результаты теоретического осмысления опыта практической деятельности автора в качестве научного руководителя ряда инновационных учреждений дополнительного образования детей. Систематизация наработанных материалов осуществлена под формат читаемого в течение ряда лет в Новосибирском ИПКиПРО элективного спецкурса «Организация опытно-поисковой и исследовательс­кой деятельности в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей».
Раскрыто оптимальное содержание, охарактеризованы эффективные принципы, формы и методы организации в домах и центрах детского творчества системы работы с инновационными творческими инициативами начинающих и опытных руководителей детских творческих объединений самой различной предметно-содержательной направленности. Имеется портфолио требуемых в этом случае информационно-диагностических инструкций и материалов.
Для руководителей многопрофильных учреждений дополнительного образования, их заместителей, методистов, руководителей структурных подразделений и педагогов, продолжительное время работающих в режиме инновационно-творческой деятельности.
 
 
Год: 2004    Стр.:80    ISBN 5-87847-289-9
 

Сравнительная характеристика стандартов по физике

 

 
Сравнительная характеристика стандартов по физикеМетодические материалы содержат сравнительный анализ обязательного минимума содержания и требований к результатам обучения по физике 1998 - 1999 г. г. ифедерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 г.
 
Практическое значение для учителей физики будут иметь предложенные схемы пе­рекода, описание материалов для итоговой аттестации учащихся.
Год: 2006   Стр.: 44   ISBN 5-87847-086-1 (74)
 
 
 

Методология и практика школьного образования

 

Методология и практика школьного образованияВ сборнике помещены тексты научных и научно-методических статей одного из ведущих учёных и области теории и методики общего и дополнительного профессионального образования В. Я. Синенко.
 
Представлены результаты научных исследований и философских размышлений по основным проблемам современного обучения и воспитания, социальной значимости педагоги ческой деятельности.
 
   Год: 2008 Стр.: 136 ISBN 5-87847-436-8

Тетрадь по черчению

 

 

Тетрадь по черчению

        Данная тетрадь предназначена для учащихся общеобразовательных школ как учебное пособие по закреплению и совершенствованию графических знаний и умений при изучении предмета «Черчение».

       
        Рабочая тетрадь включает 52 задания, которые способствуют приобретению знаний, выработке графических навыков, развитию познавательной активности учащихся, их творческих способностей.
 
        Год: 1997   Стр.:48   ISBN 5-87847-032-2
 
 
 

Быстрое повторение физики за курс средней школы

Бысрое повторение физики

Настоящее пособие разработано В.А. Дубовским, учителем физики средней общеобразовательной школы № 96. Цель данного пособия состоит в том, чтобы качественно, быстро и с малыми затратами усилий повторить физику за курс средней школы.

 Данное пособие будет весьма плезным учащимся для подготовки к выпускным экзаменвм (в том числе и в форме ЕГЭ) и, особенно, принесёт большую пользу будущим абиткриентам, так как охватывает все разделы физики в обощённом виде с примерами решения задач.

   Текст задач соответствует тестовым экзаменационным заданиям НГТУ. Отдельно на девяти листах записаны основные уравнения и законы физики за курс средней школы с пометками границ применимости законов. В пособии даны методы логического построения определений физических понятий и констант. Дан алгоритм решения задач.
Это пособие, несомненно будет полезно и учителям физики в целях систематизации знаний и навыков учащихся по физике.
 
Год: 2003   Стр.:244   ISBN 5-87847-185-X 

  


RSS-материал