Пособие предназначено для предписанного «Правилами по охране труда при работе на высоте» обучения безопасным методам и приемам выполнения работ на высоте, основам техники эвакуации и спасения.

В пособии представлены материалы по проблемам гуманитарного образования в реалиях сегодняшнего момента в российском обществе — профессиональная готовность преподавателя-лингвиста/филолога к реализации современных требований с позиций решения задач языкового существования личности в пространстве поликультурного мира.

 Представлены философские и теоретико-методологические аспекты современного естественнонаучного образования и познания в свете но­вых требований и глобальных изменений в мире. Проанализированы су­ществующие традиционные и нетрадиционные подходы к постановке и решению педагогических проблем, связанных непосредственно с обра­зовательными практиками в естественнонаучном познании мира.

 Учебно-методическое пособие предназначено для организации системы занятий по разделу «Право» на этапах подготовки, обобщения и повторения учебного материала. Учителям, преподавателям подготовительных курсов пособие поможет методически корректно провести экспресс-систематизацию знаний по праву и тренинг всех типов заданий единого государственного экзамена по обществознанию.

 Василий Яковлевич Синенко — ученый, педагог, академик Российской Академии Образования, заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, профессор, ректор ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», иностранный член Академии Педагогических наук Казахстана.

     Учебно-методическое пособие посвящено региональной истории.

Содержание пособия нацелено на помощь педагогам в подготовке к проведению уроков, посвященных изучению истории Новосибирской области.

        Предлагаемое пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся по системе учебников «Алгоритм успеха», под редакцией И. Н. Пономарёвой.

    Предлагаемое пособие предназначено для учителей, работающих по системе учебников «Алгоритм успеха», под редакцией И. Н. Пономарёвой.

 В монографии рассматривается экспериментальная модель формирования дидактической готовности учителя истории к изучению дискуссионных вопросов исторической науки и выявлен комплекс организационно-педагогических условий, влияющих на ее эффективное функционирование.