Новосибирск 2004
Учимся толерантностиОпубликовано iio в 1 Февраль, 2010 - 12:23
Научно-методическое пособие «Учимся толерантности» актуализирует проблемы формирования толерантного сознания обучающихся и предлагает методические разработки учителей образовательных учреждений г. Новосибирска, которые помогут учителям работать в этом направлении.
Год: 2004 Стр.64 ISBN 5-87847-093-4
|
Научный руководитель в инновационном учреждении дополнительного образования детейОпубликовано iio в 25 Январь, 2010 - 17:15
В пособии представлены результаты теоретического осмысления опыта практической деятельности автора в качестве научного руководителя ряда инновационных учреждений дополнительного образования детей. Систематизация наработанных материалов осуществлена под формат читаемого в течение ряда лет в Новосибирском ИПКиПРО элективного спецкурса «Организация опытно-поисковой и исследовательской деятельности в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей».Раскрыто оптимальное содержание, охарактеризованы эффективные принципы, формы и методы организации в домах и центрах детского творчества системы работы с инновационными творческими инициативами начинающих и опытных руководителей детских творческих объединений самой различной предметно-содержательной направленности. Имеется портфолио требуемых в этом случае информационно-диагностических инструкций и материалов.
Для руководителей многопрофильных учреждений дополнительного образования, их заместителей, методистов, руководителей структурных подразделений и педагогов, продолжительное время работающих в режиме инновационно-творческой деятельности.
Год: 2004 Стр.:80 ISBN 5-87847-289-9
|

В «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» сформулированы следующие важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правого самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.
В пособии представлены результаты теоретического осмысления опыта практической деятельности автора в качестве научного руководителя ряда инновационных учреждений дополнительного образования детей. Систематизация наработанных материалов осуществлена под формат читаемого в течение ряда лет в Новосибирском ИПКиПРО элективного спецкурса «Организация опытно-поисковой и исследовательской деятельности в многопрофильном учреждении дополнительного образования детей».