Уточнение и конкретизация планируемых результатов обучения в специализированных классах по физике

Необходимость данных методических рекомендаций обусловлена отсутствием нормативных документов, регламентирующих содержание обучения и планируемые результаты обучения предмету на уровне среднего общего образования. Представленные материалы позволят не только выработать подход к выделению планируемых результатов обучения физике для уровня среднего общего образования, но и, на их основе, к разработке учебных планов, рабочих программ, диагностических материалов и критериев оценки уровня достижений обучающихся, осваивающих курс физики на углубленном уровне.

Типологизация планируемых результатов осуществлена на нескольких уровнях: по предметным результатам обучения (на основе универсального кодификатора предметных результатов) ^ по операционализированным умениям ^ по элементам содержания школьного курса физики, через которые проявляется данный предметный результат.
К выделенным планируемым результатам указан тип задания, формирующего или проверяющего этот результат. Приведен также примерный перечень практических и лабораторных работ (на выбор учителя), позволяющих формировать у обучающихся экспериментальные и практические умения.
Материалы носят рекомендательный характер и могут быть скорректированы в соответствии с обновлением нормативной документации.
Рекомендации будут интересны учителям физики, руководителям общеобразовательных учреждений, руководителям муниципальных управлений образования, работникам органов аккредитации ОУ и надзора и контроля в сфере образования.
___________________________________________________
ISBN 978-5-87847-776-5. 2021. — 23 с. — Текст : электронный.